2021 年 8 月 18 日至 20 日举行的全球智慧教育大会以“智慧学习与教育的未来”2021 Global Smart Education Conference, (http://gse.bnu.edu.cn/en）为主题，在教育部与国际组织和其他高等教育机构的支持下，由联合国教科文组织教育信息技术研究所以及莫斯科国立师范大学的主要合作伙伴之一北京师范大学主办。
会议主旨:
1）进一步了解智慧教育领域发展的最新成果和趋势，推动智能技术与教育的创新融合。
2) 汇集全球智慧教育资源和力量，提出建议，以减少长期存在的平等差距，助力教育公平与人的个性化成长。
3) 搭建国际教育研究、交流与合作平台，推动构建人类命运共同体做出贡献。
2021年8月20日，校长 A.V.卢布科夫教授参与了视频会议。此次活动围绕未来教育技术的发展、智能教育战略的制定以及后疫情时代互联网与教育的新标准发展等重大问题展开讨论。
校长在“新师范教育和教育的可持续发展”部分的“全球数字化转型背景下的师范教育”报告中指出，数字化是教育创新过程的主要载体之一。
COVID-19 疫情期间的在线教育让所有与会者在教育过程中，都面临到如下问题：教育将沿哪条路走下去？我们是回归到传统学习形式还是会完全处于在线形式？校长卢波科夫先生认为，最有成效的应该是传统教育与数字教育相结合的模式。据阿列克谢·弗拉基米罗维奇称，数字教育无疑具有诸多优势，但同时也不应忘记其危险性。这些包括，比如一个人的高级心理功能的变化，但最重要的是缺乏育人成分。A.V.卢布科夫建议不仅要注意在课程中增加与数字化相关的学科，还要注意更新心理学、教育学和教学方法等传统课程的必要性。并强调，具有广阔视野、博学多识、具有既定价值观和文化传统体系的教师人格应该成为教育的基础。
